CELE PROJEKTU

Chcielibyśmy, aby poprzez historię uczniowie poznali znaczenie krytycznego myślenia oraz politycznego i społecznego aktywizmu w konstruowaniu Unii Europejskiej. Sposobem na osiągnięcie tego celu będzie opracowanie Międzynarodowych Materiałów Dydaktycznych, które ukazywałyby konsekwencje totalitaryzmu w XX - wiecznej Europie. Mamy nadzieję, że uczniom łatwiej będzie zrozumieć, czym był i jest totalitaryzm oraz jak powstają nowe ruchy radykalne i jakie mogą być tego konsekwencje. Zaplanowane materiały dydaktyczne będą ukazywały ten okres w historii w nowej perspektywie, z punktu widzenia kolaborujących, obojętnych i stawiających opór. Uczniowie będą poznawać historię okresu II wojny światowej poprzez życiorysy ludzi, którzy doświadczyli totalitaryzmu, koncentrując się na trzech wyżej wymienionych grupach. Ponadto zadaniem uczniów będzie przygotowanie materiałów na temat przekazów partii radykalnych obecnie funkcjonujących w Europie.

Sunday 29 October 2017

Rezultaty projektu

„Jesteśmy jedynymi żywymi istotami, które nie tylko są w stanie z entuzjazmem coś sobie wymyślić, lecz potrzebują do tego wspólnoty”…”…im więcej ludzi bierze udział w danym przedsięwzięciu, tym wspanialsze lub bardziej szalone staje się to, co wspólnie stworzą. Gdyby tak nie było, nikt nie wszedłby na szczyty Himalajów”. 
Ten cytat z książki ”Kim jesteśmy, a kim moglibyśmy być” autorstwa dr Geralda Hüthera doskonale podsumowuje nasz projekt. Dzięki współpracy udało nam się stworzyć coś wyjątkowego - publikację z wybranymi innowacyjnymi scenariuszami lekcji na temat
II Wojny Światowej, Holokaustu i Hiszpańskiej Wojny Domowej oraz stronę internetową, na której dostępne są wszystkie scenariusze oraz dodatkowe stworzone przez na materiały.


www.lessonsforfuture.com

Gorąco zachęcamy do odwiedzenia naszej strony!  

Saturday 17 June 2017

Prezentacja rezultatów projektu

Dobiegła końca nasza przygoda z projektem "Lessons for present, lessons for future" finansowanym ze środków programu Unii Europejskiej Erasmus+. W środę 14 czerwca odbyła się publiczna prezentacja rezultatów projektu. Oprócz nauczycieli i uczniów naszego gimnazjum uczestniczyli w niej zaproszeni goście - dyrektor Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Sosnowcu, dyrektorzy, nauczyciele i uczniowie lokalnych szkół: szkoły podstawowej nr 9 i 23, Gimnazjum nr 1 i Zespołu Szkół Architektoniczno - Budowlanych i dyrektor nowo powstającego w naszej szkole IX Liceum Ogólnokształcącego. Szkolny koordynator projektu, Pani Joanna Janas-Sajdak opowiedziała o założeniach projektu, a następnie zaprezentowała jego efekty: publikację zawierającą opracowane scenariusze lekcji, stronę internetową www.lessonsforfuture.com, na której znajdują się wszystkie scenariusze, materiały uzupełniające do scenariuszy, inne materiały i prezentacje, jakie powstały w trakcie trwania projektu, a także pełna wersja filmu dokumentalnego, który stanowi pamiętnik projektu. 




Po zaprezentowaniu krótszej wersji dokumentu, o projekcie opowiedzieli uczniowie szkolnego zespołu Erasmus+. Wspominali wyjazdy, poznanych ludzi i wszystko czego się nauczyli. 






Wszyscy mamy poczucie, że uczestniczyliśmy w wyjątkowym przedsięwzięciu i zgadzamy się ze sloganem programu: Erasmus+ zmienia życie:) 
Gorąco zachęcamy do odwiedzania strony www.lessonsforfuture.com i korzystania z efektów naszej pracy.

Wednesday 7 June 2017

Prezentacja rezultatów projektu

14 czerwca o godzinie 10.00 w Gimnazjum nr 9 odbędzie się prezentacja rezultatów projektu "Lessons for present, lessons for future" - książki, strony internetowej i filmu dokumentalnego. Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych!

Zespół Erasmus+ znów w Warszawie

W poniedziałek uczniowie szkolnego zespołu Erasmus+ po raz kolejny odwiedzili Warszawę. Tym razem odwiedziliśmy Muzeum Historii Żydów Polskich Polin, gdzie odbyliśmy spacer po wystawie stałej ukazującej historię ludności Żydowskiej na ziemiach polskich od średniowiecza aż do współczesności. Dowiedzieliśmy się dlaczego to właśnie w Polsce zamieszkiwała największa społeczność Żydowska, która przez wieki wpływała na wszelkie przejawy życia. 






Po zwiedzeniu Muzeum udaliśmy się na spacer po Starym Mieście i do Łazienek Królewskich.


Niestety była to już ostatnia wycieczka realizowana w ramach projektu "Lessons for present, lessons for future", gdyż nieubłaganie zmierza on do końca. Niemniej jednak pozostają nam piękne wspomnienia, wiedza jaką zdobyliśmy dzięki udziałowi w projekcie oraz przyjaźnie.

Friday 2 June 2017

Uczniowie szkolnego zespołu Erasmus+ w Urzędzie Miasta

30 maja uczniowie szkolnego zespołu Erasmus+ odwiedzili Urząd Miasta  w Sosnowcu, gdzie spotkali się z Prezydentem Miasta Sosnowca, panem Arkadiuszem Chęcińskim oraz Pełnomocnikiem ds. Edukacji w Sosnowcu, panem Zbigniewem Byszewskim. Uczniowie zaprezentowali efekty pracy swojej i nauczycieli w projekcie "Lessons for present, lessons for future" oraz podarowali obu panom egzemplarze książki z opracowanymi scenariuszami lekcji.




Wizyta gimnazjalistów w Żydowskim Muzeum Galicja w Krakowie i spotkanie z Ocaloną z Holokaustu

10, 17, 22 i 26 maja wszyscy uczniowie Gimnazjum nr 9 im. Jana Pawła II w Sosnowcu odwiedzili Żydowskie Muzeum Galicja. Uczniowie zwiedzili wystawę stałą "Śladami pamięci. Współczesne spojrzenie na żydowską przeszłość Polski", dzięki której mogli poznać bogactwo i różnorodność żydowskiego życia, które istniało na terenie południowej Polski przed Zagładą, zarówno w dużych miastach jak Kraków, ale także w miasteczkach i wsiach.

 Zwiedzanie rozpoczęło się krótkim wprowadzeniem do tematu przez panią przewodnik.




Następnie uczniowie pracowali w grupach ze specjalnie przygotowanymi materiałami i prezentowali wyniki swojej pracy. Dzięki temu mogli lepiej zapoznać się z poszczególnymi elementami wystawy i omawianymi zagadnieniami.





Jednak najważniejszym punktem programu naszych wycieczek było spotkanie z Ocaloną z Holokaustu. Osobiste spotkanie ze Świadkiem historii jest zawsze najbardziej wzruszającym i zapadającym w pamięć wydarzeniem.


Wycieczki zrealizowane zostały w ramach projektu "Lessons for present, lessons for future" finansowanego ze środków programu Unii Europejskiej Erasmus+.

Tuesday 11 April 2017

RELACJA Z WYMIANY UCZNIÓW W ELCHE 2 - 10 KWIETNIA 2017

W terminie od 2 do 9 kwietnia odbyło się kolejne, ostatnie już spotkanie nauczycieli i uczniów szkół partnerskich ramach projektu Erasmus+ „Lessons for present, lessons for future”. Miało ono miejsce w siedzibie głównego koordynatora projektu IES Tirant lo Blanc w Elche w Hiszpanii.    
Wcześniej, 31 marca miało miejsce wydarzenie upowszechniające rezultaty pracy intelektualnej, czyli publiczna prezentacja wydanej przez partnerów projektu książki z innowacyjnymi scenariuszami lekcji na temat II wojny światowej i Holokaustu oraz filmu dokumentalnego. Ze względu na fakt, że w spotkaniu uczestniczył były premier Hiszpanii, Pan José Luis Rodríguez Zapatero, który ze względu na kalendarz mógł być obecny właśnie w tym dniu, musiało się ono odbyć przed planowaną wymianą uczniów. W wydarzeniu tym uczestniczyli koordynatorzy wszystkich szkół partnerskich, burmistrz Elche, wspomniany wyżej Pan Premier oraz Pan Andrés Ajo Lázaro, dyrektor SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) oraz nauczyciele i uczniowie IES Tirant Lo Blanc.
Spotkanie rozpoczęła wizyta Pana premiera Zapatero w szkole, gdzie spotkał się z koordynatorami projektu, nauczycielami, uczniami oraz z prasą.

     

Następnie po krótkim programie artystycznym przygotowanym przez nauczycieli i uczniów organizatora, oraz przemówieniu Pan Premier wręczając dyplomy podziękował uczniom zaangażowanym  w projekt.


Następnie Pan Premier odsłonił tablicę pamiątkową ku pamięci ofiar nietolerancji i niesprawiedliwości.



Po odsłonięciu tablicy pamiątkowej, wszyscy uczestniczy spotkania udali się do Centrum Kongresowego, gdzie miała miejsce publiczna prezentacja książki, strony internetowej, na której dostępne są wszystkie opracowane materiały oraz zwiastunu filmu dokumentalnego.


Po krótkim przemówieniu Pan Premier osobiście wręczył podziękowania oraz egzemplarze książki nauczycielom IES Tirant Lo Blanc oraz koordynatorom wszystkich szkół partnerskich.


Wymiana uczniów rozpoczęła się 2 kwietnia, kiedy to nasz zespół w składzie Dominika Sękowska, Martyna Niżnikowska, Nicol Lipecka, Natalia Kwiatek, Natalia Knapik, Magda Kucia, Julia Migacz, Tymek Masarczyk, Konrad Strzelecki, Daniel Parzych oraz opiekunowie Pani Iwona Janik-Sikora, Pani Małgorzata Pełka oraz Pani Renat Bartoś został serdecznie przywitany na lotnisku w Alicante przez szkolnego koordynatora projektu Panią Joannę Janas-Sajdak oraz uczniów i rodziny goszczące, którzy przygotowali na tę okazję specjalny transparent.



Pierwszy dzień wizyty rozpoczęło uroczyste przywitanie w siedzibie organizatora spotkania, po którym uczniowie i nauczyciele udali się na specjalnie przygotowane warsztaty. W tym dniu przedstawiciele Włoch, Turcji, Finlandii i Słowacji  zaprezentowali warsztat na temat „Poznaj mój naród, poznaj moją kulturę, poznaj mnie…”, a przedstawiciele Litwy, Grecji i Polski zaprosili uczniów na warsztat na temat: „Lekcje na dziś, lekcje na przyszłość – prezentacja aspektu projektu”. Dzięki uprzejmości Pani Roz Jacobs i Żydowskiego Muzeum Galicja nasz zespół przeprowadził Projekt Pamięć – Łączenie sztuki z historią, podczas którego uczestnicy zapoznani zostali z najważniejszymi faktami dotyczącymi Holokaustu, mieli możliwość poznać biografie osób, które doświadczyły Holokaustu,  a także narysować ich portret.




Po zakończeniu warsztatów wszyscy udali się na boisko szkolne, gdzie uczniowie z Włoch, Słowacji, Turcji i Finlandii zaprezentowali tańce narodowe.




We wtorek odbyły się kolejne warsztaty. Tym razem Litwa, Grecja i Polska zorganizowały warsztat na temat „Poznaj mój naród, poznaj moją kulturę, poznaj mnie…”, a pozostali partnerzy przybliżyli chętnym tematykę naszego projektu. 



A oto efekty pracy uczestników naszego warsztatu: 




W tym dniu taniec narodowy zaprezentowali uczniowie z Litwy, Grecji i Polski. Występ naszych uczniów tańczących Poloneza wywołał duże zainteresowanie i gorące owacje.



Po lunchu zarówno uczniowie jak i nauczyciele udali się na wycieczkę objazdową po Elche ciuchcią Elche Train. 


Następnie odwiedziliśmy Museo de La Festa, gdzie obejrzeliśmy prezentację na temat Misterium Elche - dwuaktowego sakralnego dramatu o śmierci, wniebowzięciu i ukoronowaniu Najświętszej Marii Panny w języku walenckim, odgrywanego corocznie w dniach 14–15 sierpnia w bazylice św. Marii w Elche, które stanowi Arcydzieło Ustnego i Niematerialnego Dziedzictwa Ludzkości i zostało wpisane na listę niematerialnego dziedzictwa UNESCO.
W środę organizatorzy przygotowali dla wszystkich grę miejską, dzięki której wszyscy uczestniczy spotkania mogli lepiej poznać siebie nawzajem oraz miasto Elche i okolice. Podzieleni na międzynarodowe grupy, przy pomocy naszych gospodarzy wykonywaliśmy przydzielone zadania, świetnie się przy tym bawiąc.







Po ukończeniu gry przez wszystkich uczestników oraz rozdaniu nagród zwycięzcom, udaliśmy się wszyscy do muzeum, gdzie obejrzeliśmy film na temat Misterium w Elche przygotowany przez młodych aktorów biorących udział w spektaklu, a także przybliżono nam niuanse techniczne związane z przygotowaniem spektaklu.

Następnie chętni udali się na zwiedzanie Bazyliki Św. Marii.

We czwartek udaliśmy się na zwiedzanie Walencji, gdzie zobaczyliśmy między innymi Katedrę, Giełdę Jedwabiu - jedną z najpiękniejszych gotyckich budowli świeckich w Europie oraz Kościół Św. Mikołaja.




W piątek uczniowie uczestniczyli w lekcjach, nauczyciele mieli możliwość wymienić się doświadczeniami ze swoimi koleżankami i kolegami z Europy.







Następnie odbyła sie uroczystość zakończenia, podczas której zaprezentowany został cały film dokumentalny, który stanowi podsumowanie i swoisty pamiętnik projektu.


Wieczorem odbyła się kolacja pożegnalna uczniów, rodziców i nauczycieli, podczas której wręczone zostały certyfikaty uczestnictwa.


W wolnych chwilach zachwycaliśmy się Palmowym Gajem, największym skupiskiem palm w Europie, wpisanym na listę światowego dziedzictwa UNESCO. 




Po pełnym wrażeń i emocji tygodniu, w niedzielę nadszedł trudny dzień pożegnania. Uściskom na lotnisku nie było końca, uczniowie wspólnie zaplanowali już wzajemne rewizyty, aby umacniać nawiązane przyjaźnie, a nauczyciele dalszą współpracę szkół.